Helvetas und das Departement Volkswirtschaftslehre der Universität Bern laden Sie herzlich zum Roundtable on Development Impact «From Expectations to Evidence» ein.
Im Mittelpunkt steht das Programm School-Based In-Service Teacher Training (SITT) in Tansania, das Helvetas gemeinsam mit der Tanzania Teachers‘ Union und dem tansanischen Bildungsministerium entwickelt hat und umsetzt. Es unterstützt Lehrpersonen in ländlichen Schulen dabei, vom Frontalunterricht zu einem stärker auf die Lernenden ausgerichteten Unterricht zu wechseln: mit lokal hergestellten Unterrichtsmaterialien, Gruppenarbeit und gegenseitigem Lernen, auch in grossen Klassen mit wenig Material.
Während acht Jahren hat das Departement Volkswirtschaftslehre das Programm wissenschaftlich begleitet. Zwei randomisierte kontrollierte Studien mit 420 Schulen und 45’000 Schülerinnen und Schülern haben untersucht, wie SITT den Unterricht verändert und wie gut die Kinder lernen. Ein drittes Feldexperiment prüft derzeit, wie sich die Qualität auch bei einer breiten Umsetzung halten lässt. Zwei Fragen stehen im Zentrum: Wie lässt sich der Unterricht in ländlichen Schulen Tansanias verbessern, und wie lässt sich nachweisen, ob ein Ansatz zur Weiterbildung von Lehrpersonen auch im grossen Massstab wirkt?
Programm
Beiträge von Helvetas und der Universität Bern, Einblicke aus erster Hand von SITT-Programmleiter Donatian Marusu sowie ein Podiumsgespräch mit Vertreterinnen und Vertretern des SECO, von Nichtregierungsorganisationen und aus der Forschung darüber, was diese Evidenz für Praxis und Politik bedeutet. Im Anschluss findet eine Development Impact Happy Hour statt. Das detaillierte Programm mit den Podiumsteilnehmenden folgt.
Wann: Donnerstag, 5. November 2026, 14:00 bis 17:00 Uhr, anschliessend Happy Hour
Wo: Departement Volkswirtschaftslehre, Universität Bern, Schanzeneckstrasse 1, 3012 Bern
Anmeldung: Gerne können Sie sich hier vorab anmelden. Weitere Informationen finden Sie auf der Veranstaltungsseite von Helvetas.
